La rivoluzione didattica finlandese per prevenire l’analfabetismo funzionale Nel 1984, l’UNESCO ha definito l’analfabetismo funzionale come “la condizione di una persona incapace di comprendere, valutare, usare e farsi coinvolgere da testi scritti per intervenire attivamente nella società , per raggiungere […] Rate This Davide Berta 24 Jun 2020 7 Comments